欢迎来到千里马论文发表网
当前位置: 论文发表网 > 音乐欣赏毕业论文
  • 探究将德育教育渗透在音乐欣赏教学中的策略

    【摘 要】【摘要】新的音乐课程标准的实施,为职业院校音为载体的音乐教育形式提供了理论和实践相结合的依据。选取具有历史意义的红歌,作为音乐教学走进课堂,尝试从音乐教育做起,寓德育于音乐教学...

    发表时间:2018/01/01

  • 中小学音乐欣赏课教学浅谈

    【摘 要】音乐是一门独特的艺术形式,中小学音乐课程的开设在提升学生音乐鉴赏与创作能力、培养学生良好道德品质方面具有重要影响。在音乐欣赏课教学中,教师要设计行之有效的教学方法,给学生提供更...

    发表时间:2017/10/19

  • 浅析公共图书馆公益性音乐欣赏课的开展

    【摘 要】随着数字化、网络化的全媒体时代到来,人的物质生活需要满足后,精神层面的需求也更加迫切。面对社会群体需求的千差万别,公共图书馆作为社会公益性服务机构,既要履行收集文献信息、保藏文...

    发表时间:2017/08/15

  • 中国古典音乐欣赏研究作用论文(共3篇)

    【摘 要】第1篇:中国古典音乐的欣赏 一、中国古典音乐的历史源流 中国古典音乐的历史,古代文献一般追溯到黄帝。中国《吕氏春秋.仲夏记.古乐篇》记载:“黄帝令伶伦作音律。伶伦自大夏之西,乃之昆仑...

    发表时间:2017/04/26

  • 小学音乐欣赏教育论文分享(共3篇)

    【摘 要】第1篇:小学音乐欣赏与创新型教育途径研究 音乐作为一门听觉艺术,将一切实践活动通过视觉神经作用于儿童心灵,加强儿童音乐欣赏教学对丰富儿童精神生活、促进儿童审美及智力等方面的发展有...

    发表时间:2017/03/28

  • 小学音乐欣赏教育的教学论文(共2篇)

    【摘 要】第1篇: 小学音乐欣赏教育的教学策略 随着教育改革的不断深入,素质教育越来越受到人们的关注。小学音乐欣赏课时小学音乐课程教育的重要内容,在音乐课程教学中,教师会将具体的音乐作品作为...

    发表时间:2017/02/20

  • 中职学校开始音乐欣赏课的必要性路径建设

    【摘 要】教育部2012年关于修订中等职业学校专业教学标准的意见(教职成厅[2012]5号)中明确指出:中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综...

    发表时间:2016/08/08

  • 小学音乐欣赏教学策略浅析

    【摘 要】摘 要:作为小学音乐教师而言,在不断的学习、研究、探索、实践过程中,经常会感受到新的教学改革对传统的教学模式强大的冲击。本文正是基于此,试图通过对于小学音乐欣赏教学...

    发表时间:2016/08/05

  • 谈如何利用“联觉”现象提高音乐欣赏能力

    【摘 要】所谓联觉,是指一种感受引起另一种感觉的心理现象。也就是说,当音乐响起的时候,音乐以音波的形式诉诸人们的听觉器官,对听觉器官产生影响,听觉神经再把这种影响传递给大脑...

    发表时间:2016/08/03

  • 幼儿音乐欣赏教学形象化初探

    【摘 要】摘 要: 关键词: 音乐—美妙、神奇而又令人不可思议的艺术,小小的七个音符竟能创造出那么多的人间奇迹:小到一只翩翩起舞的蜜蜂,大到浩瀚无边的天体宇宙,微弱时“小弦切切...

    发表时间:2015/12/15

  • 提高幼儿音乐欣赏能力的探索与实践的策略

    【摘 要】美国音乐教育家穆塞尔提出:音乐教育就是欣赏教育,就是为了欣赏而进行的教育。音乐教育能培养和提高幼儿的音乐能力,增强幼儿的审美能力,音乐欣赏是幼儿园音乐教育不可缺少...

    发表时间:2016/07/30

  • 引领孩子在音乐欣赏中体验的方法探讨

    【摘 要】音乐欣赏活动就是让幼儿通过欣赏音乐作品中高低起伏的旋律、快慢有序的节奏、丰富形象的音乐语言来理解和感受音乐。让幼儿在乐曲的熏陶下,愉快活泼、心情舒畅,增进身心健康...

    发表时间:2016/07/30

  • 浅谈音乐欣赏教学

    【摘 要】论文导读:音乐欣赏教学是音乐教育的一个重要内容,对学生起着提高艺术修养,陶冶情操,使之确立审美观念,促进学生全面发展的重要作用。通过音乐艺术欣赏,可使学生获得丰富...

    发表时间:2015/11/12

  • 浅谈音乐欣赏与人的内在和谐

    【摘 要】论文导读:要求我们积极构建社会主义和谐社会。而音乐欣赏是以追求高雅的审美情趣。构筑人的内在和谐。和谐社会,硕士论文,浅谈音乐欣赏与人的内在和谐。 关键词:音乐欣赏,...

    发表时间:2015/11/12

  • 中职音乐欣赏教育中审美能力的几个问题分析

    【摘 要】关键词:中职音乐欣赏教育 审美能力 美育 以人为本 音乐教育属于美育范畴,从属于素质教育。音乐欣赏是一种很具体且直接的审美活动,以音乐作为对象,欣赏者则为主体,通过倾听...

    发表时间:2016/08/05

  • 音乐欣赏教学中的个性化

    【摘 要】摘 要:音乐欣赏教学以知识本位为主要教学目的的思路和方法难以适应新的课程标准中的承担起情感教育、审美教育责任,而需要探索新的教学思路和方法。作为教学的主体教师就需要...

    发表时间:2015/11/06

  • 音乐欣赏课中中专生审美能力的培养

    【摘 要】摘 要:随着经济的快速发展,文化也有了现代化的标志,在音乐方面,我国的音乐文化吸收了西方文化的精髓,同时,融入了中国风的音乐在社会上更是掀起了视听狂潮。音乐是陶冶情...

    发表时间:2015/10/07

  • 审美态度对于音乐欣赏教学的意义

    【摘 要】内容摘要:审美态度是指人们在审美活动中面对审美对象时所持有的一种非功利的,同时有别于实践的、理智的、道德的心理态度。英国现代美学家爱德华·布洛提出的“心理距离说”...

    发表时间:2015/10/06

共1页/18条
相关期刊